Восточные мотивы и геометрические узоры
Шаблоны трафаретов для стен с геометрическим узором позволяют создать необычное оформление помещения. Они отлично подходят как для квартиры, так и для офиса.
Переплетение простых линий позволят скрыть недостатки стен, визуально расширить или сузить пространство. Большой популярностью пользуются греческие и византийские мотивы. Ими можно покрыть полностью всю поверхность стен, заменив обои.
Переплетение простых линий создает сложные узоры, а получаемый эффект поражает своей строгостью и в то же время замысловатостью. Геометрические трафареты для вырезания из бумаги лучше всего подходят начинающим в деле декора.
Идеи летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны
Для летнего оформления группы подойдут любые сюжеты мультфильмов и сказок. Вставьте в пейзаж пальмы, зеленую траву и яркие солнечные цвета — вот вам и лето — теплое и беззаботное. Фото и шаблоны с идеями летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:
Такое оформление стен подойдет для детей ясельной и младшей группы. Попросите творческих родителей нарисовать зверей, и просто усадите их рядом. Вот уже получился сюжет любимого мультика. Слева на рисунке целая жизнь, которая «кипит» в большом сказочном городе.
Идеи летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы
Обычные комнатные цветы выступают в роли пальм на стене. Шаблоны бабочек есть ниже, а шаблон черепахи вы найдете ниже. Простое оформление, но очень креативное и оригинальное.
Идеи летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней группы
Морская тематика — это лето, солнце, рыбы и море. В таком интерьере ребенок как будто окажется среди океана с его жителями и фауной.
Идеи летнего красивого оформления, младшей, ясельной группы
Мультяшное оформление ясельной группы. Летняя тематика, сказочные герои, мультипликационный сюжет — все это понравится любому малышу от 1,5 лет. Естественно, так раскрасить стены смогут либо сами воспитатели, либо творческие родители.
Идеи летнего оформления, младшей, ясельной группы
Креативное оформление учебного уголка малышей
Разноцветное солнце и рамки с картинками — просто, но как привлекает внимание
Идеи летнего красивого оформления разных групп
Вот шаблон черепахи ко второму варианту оформления интерьера. Она отлично устроится на холме, между пальмами, и будет радовать своим веселым внешним видом. Просто распечатайте ее на цветном принтере на бумаге нужного размера и приклейте на стену.
Шаблон черепахи
Почему зонирование детских площадок – это важно?
Разделение одной игровой площадки на несколько зон для детей разного возраста важно, так как для каждой возрастной категории предназначено разное оборудование, которое соответствует интересам и уровню развития детей каждого из возрастов. Важно учитывать и расположение скамеек, чтобы сидящие на них родители могли свободно охватывать взглядом любую часть площадки
Это позволит постоянно наблюдать за действиями и местоположением детей
Важно учитывать и расположение скамеек, чтобы сидящие на них родители могли свободно охватывать взглядом любую часть площадки. Это позволит постоянно наблюдать за действиями и местоположением детей
Также очень важно, чтобы площадка была оформлена в естественных цветах и из экологичных материалов, так как вкус ребенка формируется с самого детства, а нелепое сочетание цветов на детской площадке может нарушить мышление и чувство вкуса у ребенка. Хорошая детская зона – это результат усердной работы архитекторов, дизайнеров, психологов и самих детей
Зонирование детских площадок может производится несколькими способами, среди которых:
функциональные зоны для разных возрастов;
территориальное расположение оборудования;
при помощи покрытия.
В подразделах ниже будут более подробно рассмотрены основные принципы планировки детской игровой площадки, обеспечивающие безопасную и удобную эксплуатацию оборудования детьми разного возраста.
| Функциональные зоны по возрастам (нажмите на фото, чтобы увеличить)
На данной детской площадке есть 2 комплекса, предназначенные для детей 3-7 лет и 5-12 лет. Слева — большой комплекс для старшей возрастной группы, а справа для младшей. Главный признак по которому можно это определить — высота горки. В детских игровых комплексах СКИФ горки с синими бортами — предназначены для детей возраста 3-7 лет, а горки с красными бортами и пластиковые горки — для детей возрастом 5-12 лет . |
Зоны по территориальному расположению оборудования
На данной площадке зоны распределены по назначению оборудования. Есть зона воркаута — где расположены снаряды для занятий уличным воркаутом, есть спортивная зона, где размещено спортивное оборудование, тренажеры собраны в отдельной зоне. Присутствует игровая зона для баскетбола. |
Зоны, разграничиваемые покрытием
На площадке сверху разным цветовым покрытием выделены зоны для спортивной площадки и детской игровой зоны. При этом спортивная зона дополнительно огорожена для удобства игры, и чтобы не мешать окружающим. |
Значение развивающей предметно-пространственной среды в старшей группе ДОУ
Задачей любого дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) является создание условий для развития и воспитания детей, сохранения их здоровья в безопасных и комфортной обстановке. Важнейшая составляющая этой задачи — организация предметно-пространственной среды, соответствующей компонентам воспитательного и развивающего процесса, выполняемого педагогами. Давно доказано, что развитие ребёнка происходит при его активном участии в разнообразных видах деятельности. Для воспитанников старшей группы выделяются следующие направления:
- обучающие и развивающие занятия;
- выполнение практических и творческих работ;
- сюжетно-ролевые игры;
- основы трудовой деятельности;
- занятия физической культурой;
- уроки музыки и хореографии.
Администрация детского учреждения образования, педагоги и воспитатели должны создать для дошкольника многокомпонентную образовательную среду, которая учитывает разные стороны организации процесса воспитания и развития ребёнка. Это:
- развивающая предметно-пространственная среда;
- организация взаимодействия с педагогами;
- общение со сверстниками;
- отношение дошкольника к окружающему миру и к самому себе.
Предметная среда в группе должна соответствовать возрасту и интересам воспитанников
Принципы построения предметно-развивающей среды
Предметно-пространственная среда в старшей группе служит развитию детской деятельности, прежде всего, игровой. Ведь во время игры — ведущей деятельности дошкольников — развивается познавательная мотивация, которая является основой учебной деятельности. Предметно-пространственная развивающая среда должна соответствовать зоне ближайшего психического развития ребёнка 5–6 лет — формированию предпосылок учебной деятельности.
Той или иной деятельностью наполнено всё время пребывания ребёнка в учреждении образования, и необходимо, чтобы вся обстановка, окружающая дошкольника, способствовала его развитию. При этом должны выполняться условия безопасности, многофункциональности и вариативности оборудования.
Принципы организации предметно-пространственной среды в старшей группе:
Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, коммуникативную функции. Но самое главное — она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребёнка, что актуально для старших дошкольников.
Необходимо гибкое и вариативное использование пространства
Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребёнка.
Форма и дизайн предметов ориентированы на безопасность и возраст детей.
Элементы декора должны быть легко сменяемыми, мобильными.
В группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной деятельности.
Цветовая палитра должна быть представлена тёплыми, пастельными тонами.
При создании развивающего пространства в групповом помещении учитывается ведущая роль игровой деятельности.
Предметно-развивающая среда группы меняется в зависимости от периода обучения детей.
Важно, что предметная среда имеет характер открытой, незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию. Предметный мир, окружающий ребёнка, необходимо пополнять и обновлять, приспосабливая к новообразованиям старшего дошкольного возраста.
Важной задачей является формирование у старших дошкольников умения взаимодействовать с представителями противоположного пола
Следует организовать среду так, чтобы девочки играли с мальчиками.
Созданная предметно-развивающая среда вызывает у воспитанников чувство радости, положительное отношение к детскому саду, желание посещать его и узнавать новое
При оценке предметно-развивающей среды для воспитанников старшей группы обращают внимание на:
- общий дизайн помещения, эстетику оформления, наличие разнообразного оборудования для занятий различными видами деятельности;
- организацию пространства жизнедеятельности детей (наличие лёгких перегородок, ширм, модулей, пуфов).
- игрушки и материалы, которые должны обеспечивать и игровую и продуктивную деятельность воспитанников.
Особенности изготовления шаблонов своими руками
Трафареты, изготовленные из плотной бумаги, служат не больше двух раз. После этого края рисунка размокают, и шаблон приходит в негодность.
Чаще всего бумажные трафареты используют для создания одиночных изображений. Сначала необходимо трафарет на стену распечатать, а затем вырезать. Только после этого можно приступать к оформлению стены.
Иногда, чтобы сохранить шаблон для дальнейшего использования, его края обрабатывают лаком.
Можно сначала проклеить лист бумаги скотчем, а затем вырезать трафарет на стену. Для вырезания бабочек и других сложных узоров с мелкими деталями можно воспользоваться острым лезвием или канцелярским ножом.
Удачное оформление стены геометрическими рисунками, которые выполнены в трафаретной технике с использованием золотой краски
Для многоразового использования отлично подходят трафареты из пленки.
Кроме того, они являются идеальным решением для нанесения орнамента на больших площадях. Для закрепления пленки используется двухсторонний скотч. Если же рисунок будет наносится на обои или поверхность, окрашенную водоэмульсионной краской, тогда лучше выбрать малярный скотч.
Пластиковые или виниловые трафареты можно использовать множество раз. Для их закрепления на стене отлично подходит малярный скотч. Однако для нанесения больших рисунков такие шаблоны не подходят из-за большого веса.
Для чего в саду необходим родительский уголок и каким он должен быть
Одним из лучших способов своеобразного общения между педагогами образовательных учреждений и семьями малышей принято считать уголок для родителей в детском саду. Поскольку хорошо налаженный контакт между родителями детей и педагогическими работниками очень важен, создание хорошо оформленного родительского стенда позволяет донести до первых важную информацию в наилучшем виде.
Мамы и папы чудо-чад с радостью будут наблюдать за успехами своих детишек, а вместе с тем узнавать больше о занятиях, в которых они принимают участие, а также о других событиях дошкольного учреждения, прочесть правильные советы о воспитании малышей.
Варианты стендов
Правильное оформление стенда для родителей в дошкольном учреждении способствует тому, что родители начинают внимательнее относиться к малышам, пристально следить за их достижениями и развитием. В конечном итоге, родители начинают уважительней относиться к педагогическому труду. Некоторые, наконец-то, задумываются о создании детского уголка для занятий спортом, чтобы ребенок мог физически развиваться
Выбор места
Что касается размещения, то стенд для взрослых должен располагаться на уровне глаз посетителей, чтобы им было достаточно комфортно читать и воспринимать всю предложенную вниманию информацию. Кроме того, местом для размещения должна быть наиболее освещённая стена.
Если оформление уголка невозможно у окна, следует позаботиться о том, чтобы место его размещения хорошо освещалось с помощью ламп. Рекомендуется оформлять информационные стенды не в самой группе, а в раздевалке, недалеко от входа, чтобы взрослые замечали их, едва переступив порог группы.
Основные цели и задачи уголка
Стенд для взрослых уже давно используется дошкольными образовательными учреждениями для того, чтобы родителям было достаточно интересно и комфортно знакомиться с жизнью групп, в которых воспитываются их малыши. Вся информация должна быть правильно представлена (имеется ввиду правильное оформление, идеально подобранный стиль, грамотное размещение информации), чтобы интерес взрослых рос с каждым днём.
Разумеется, профессиональное оформление родительских уголков в детском саду требует массу средств и времени. Поскольку информационные стенды на заказ – дорогое удовольствие и не у каждого учреждения есть возможность позволить себе это, задача для воспитателей и педагогов усложняется ещё больше. Хотя правильное оформление родительского уголка в детском саду и потребует больших усилий и времени, в конечном итоге получится результат, который будет не чем не хуже готовых вариантов.
Главные атрибуты
Самое основное требование при оформлении информационного стенда, который представляет уголок родителей в детском саду – это легко читаемый шрифт статей. Минимальный допустимый размер – 14. Практика доказала, что любая написанная слишком мелким шрифтом информация остаётся без должного внимания.
Очень важно, чтобы все размещённые статьи были написаны на доступном языке. Рекомендуется использовать как можно меньше педагогических фраз, которые больше отпугивают, нежели привлекают
В случае пренебрежения данными рекомендациями, уголок (оформление которого заняло уйму времени), родители будут игнорировать, а вместе с ними и педагогический труд.
Комплектация
Какой материал должны содержать уголки для родителей в детском саду? В первую очередь:
- Кратким и лаконичным, удобным для восприятия;
- Эстетичным и оригинальным;
- Периодичным с актуальной информацией;
- Сменяемым и разнообразным;
- Максимально доступным;
- Иметь рекомендательный характер.
Средства оформления группы
Чтобы каждая зона в детском саду выглядела эффектно и привлекательно, важно использовать подходящие средства оформления. Чем больше информация будет заметна — тем лучше
Поэтому хорошо использовать яркие цвета, композиции, бросающиеся в глаза. Например, заголовок объявления или название стенда следует писать большими буквами. Можно сочетать различные цвета, текст сопровождать рисунками. Дети любят разглядывать картинки на стенах, изучать детали.
Стенд своими руками
Самостоятельное изготовление стенда не требует больших финансовых затрат. Лучшими материалами будут фанера, картон и другие прочные материалы, которые обклеиваются бумагой.
Оформление стенда начинается с выбора подходящего фона. Его цвет должен гармонично сочетаться с помещением детского сада и с будущей размещаемой информацией. Из цветного картона вырезаются буквы для названия и подзаголовков. Также пригодятся краски, фломастеры, рисунки и фотографии (всё то, что полезно для красочного оформления). Декорировать стенд можно любыми деталями: пуговицами, листьями, кусочками ткани, блёстками и т. д.
Видео: стенды для детского сада
Рамки для расписания занятий
Сейчас в практику большинства педагогов вошло использование шаблонов, позволяющих оформить печатный материал быстро, качественно и стильно. Конечно, есть вариант сделать подобные рамки самостоятельно. В настоящее время можно найти множество шаблонов, отличающихся по размеру, тематике, изображённым героям, временам года.
Фотогалерея: средства оформления в детском саду
Яркие композиции привлекают внимание детей и поднимают настроение
При оформлении можно использовать шаблон стенда
Уголок творчества демонстрирует успехи ребят и повышает их самооценку
В готовой рамке с новогодней тематикой можно разместить любой актуальный материал
Стенд с праздниками будет полезен как воспитанникам, так и их родителям
Расписание занятий должно быть оформлено привлекательно и ярко
Шаблоны для объемного декора
Необычный эффект позволяет получить применение объемного декора.
Для его создания используются смеси на основе гипса и штукатурки. Полученный результат будет выглядеть богато и красиво. Однако создание его требует времени, терпения и некоторых навыков работы со штукатуркой.
Пример красивого нанесения декоративной шпаклевки при помощи трафарета
Для получения объемной композиции необязательно покупать готовые шаблоны, трафареты для декора стен своими руками сделать проще и дешевле.
Процесс создания объемной композиции сводится к следующим моментам:
выбор трафарета с соответствующим рисунком. Довольно часто материалом для такого шаблона служит плотный картон. Его закрепляют на стене с помощью саморезов;подготовленную смесь наносят на трафарет шпателем.
Необходимо тщательно промазывать рисунок, чтобы получилась однородная поверхность, без пустот и неровностей;когда раствор застыл, необходимо удалить трафарет. Теперь следует приступить к формированию необходимой толщины. Делается это путем постепенного нанесения раствора фигурными шпателями;когда готовый рельеф полностью застыл, необходимо скруглить края поверхности.
Для этого барельеф обрабатывается наждачной бумагой;завершающим шагом является окраска готового декора. Чтобы не испачкать поверхность вокруг него, рекомендуется воспользоваться тем же трафаретом. Если барельеф сделан на цветной поверхности, его можно оставить белым.
В отличие от покраски, объемный декор требует времени и терпения для создания, однако полученный эффект стоит затраченных усилий.
Для нанесения декоративной штукатурки или шпаклевки лучше использовать трафареты из пластика или плотного картона
Основные требования
Родители, воспитатели и руководители дошкольных учреждений должны знать, что оформление уголков в детском саду по ФГОС, соответствуют таким требованиям:
- Соответствие оснащения возрасту и потребностям детей данной возрастной группы.
- Возможность видоизменять игровую среду в зависимости от изменений в обучающей ситуации.
- Многофункциональность, заключающаяся в возможности применения разных составляющих для моделирования обстановке для всестороннего развития детской активности.
- Возможность вариативности – создание условий для игр, моделирования, конструирования, игр в одиночку.
- Безопасность, надежность и высокое качество используемых материалов.
Игровой уголок в детском саду
Учитывая требования ФГОС, родители могут заняться оформлением уголков в детском саду своими руками. Конечно же, в процессе создания игрового пространства важно учесть возраст детей. Яркое оформление творческого уголка в саду
Яркое оформление творческого уголка в саду
Известно, что в детском дошкольном заведении группы делятся на:
- младшую,
- среднюю,
- подготовительную к школе.
Уголок для тематических игр
Это значит, что для младших деток лучше организовать уголок для простых игр. К примеру, это может быть уголок для девочек, где можно поиграть в тематические игры дочки-матери, врача. И для мальчиков – для игр с конструктором, для изучения профессии строителя, водителя.
Спортивный уголок
Возрастная категория детей из средней группы позволяет создать своими руками природный уголок, в котором дети будут высаживать цветы, следить за рыбками в аквариуме. Большой популярностью пользуются спортивные уголки.
Подготовительная группа рассчитана на детей дошкольного периода. Значит игровой уголок может быть патриотическим, рассказывающим о стране, обычаях. Здесь могут располагаться тематические картинки, прославляющие нацию. Дополнительно должно быть организовано место для развивающих игр. Лото, мозаика, пазлы на патриотическую или природную тему – все это увлекает детей 5-6 летнего возраста.
Теоретические аспекты оформления группы в соответствии с ФГОС
Оформление группы в детском саду по ФГОС должно быть направлено прежде всего на то, чтобы пространство помогало индивидуальному развитию ребёнка, учитывая особенности и интересы каждого воспитанника.
Принципы оформления
При подготовке к оформлению педагог должен учитывать следующие принципы:
Обстановка в детском саду должна быть комфортной для детей и способствовать их развитию
В младшей группе основным является безопасное оформление среды. Так как в этом возрасте у детей активно развиваются движения, но достаточной координации пока нет, лучше для предметов использовать 2/3 площади комнаты. В возрасте 3–4 лет активно идёт сенсорное развитие, предметы должны быть простыми в понимании и ознакомлении с ними, но в то же время различаться по цвету, фактуре, материалу (вкладыши, пирамидки, шнуровки, коробки). Активному познанию окружающего мира будут помогать игры с песком, глиной. Ребят младшей группы привлекает рисование. В таком возрасте для занятий хорошо подойдут восковые карандаши, а также пальчиковые краски.
В средней группе начинают преобладать сюжетно-ролевые игры. У ребят в большей степени развивается фантазия, это помогает им в осуществлении различных игровых замыслов. Поэтому будет полезно в оформление среды внести атрибуты, помогающие развить сюжет в игре (магазин, приём у врача, праздники). Куклы различного вида и игрушки в виде животных помогут в этом. Познавательная активность активизируется в средней группе, помимо знакомства с различными материалами (песок, дерево, глина, вода), можно проводить небольшие эксперименты с ними. Развитие речи должно сопровождаться большим количеством книг, картинок, а также технических средств (диктофон, микрофон, проектор).
В старшей группе оформление зоны усложняется. Используется больше деталей, которые способны различать дети в этом возрасте. К сюжету в играх добавляется дополнительный материал (больше деталей одежды, предметов). Это же касается и изобразительной деятельности (фломастеры, карандаши). В книжном уголке, помимо художественной литературы, могут быть представлены справочные материалы, энциклопедии.
Какие могут быть зоны
Чтобы создать благоприятную атмосферу в детском саду для ребят, педагогу следует продумать актуальность и полезность создаваемой зоны (в соответствии с возрастом детей, их предпочтениями, временем года, праздниками). В зависимости от условий детского сада и от возраста детей могут быть оформлены разные зоны, или уголки.
Уголок чтения
Зона чтения должна быть оснащена детской библиотекой с подобранными книгами по теме, актуальным проблемам. Хорошо, если ребята смогут постоянно иметь доступ к литературному уголку: в свободное время просмотреть книги, различные энциклопедии, детские журналы. Уголок чтения должен находиться рядом с окном для правильного освещения и оснащён настольной лампой для вечернего чтения. Состав книг целесообразнее всего менять раз в 2–2,5 недели.
Уголок чтения в детском саду позволяет ребятам иметь постоянный доступ к книгам
В первой младшей группе в уголке чтения должно находиться 4–5 книг (и в запасе воспитатель должен иметь дополнительные экземпляры таких же изданий). Подойдут следующие элементы:
Во второй младшей группе также должно находиться в доступе 4–5 книг:
В средней группе необходимо выставлять в зоне чтения 5–6 книг со знакомыми детям сказками, остальные издания должны находиться в шкафу. В оснащение уголка добавляются:
В старшей группе должно быть представлено 10–12 книг. Помимо уже добавленных в средней группе атрибутов уголка вводятся:
В подготовительной группе в зону чтения можно включить книги с юмористическими рассказами и увеличить количество познавательных материалов (о животных, растениях, с которыми детей знакомят на занятиях).
Творческие зоны
Зоны творчества можно размещать в любом месте — около окна, в шкафу, в приёмной. В уголке художественного творчества будут находиться краски, альбомы, пластилин, книжки-раскраски, кисточки и т. п. Музыкальный уголок хорошо оформить разнообразными инструментами, кассетами с песнями, портретами композиторов. В театрализованной зоне будут представлены различные маски, костюмы, материалы сказок, аудиозаписи.
Игровая зона
Дети раннего возраста подвижны и любопытны
Изучая предметы, привлекающие их внимание, они не способны оградить себя от опасности. Поэтому оборудование, мебель и игровые элементы в группе должны отвечать требованиям безопасности
Наличие острых углов, хрупких и мелких деталей недопустимо.
С учетом требований ФГОС и СанПиНа игровая зона в группе детей младенческого и раннего возраста комплектуется следующими изделиями:
Оградительный барьер. Модульный комплект позволяет разместить функциональные ограды с учетом особенностей конкретного помещения.
Шкафы и стенки для игрушек. Разнообразные стеллажи на деревянной основе, расставленные по периметру комнаты, позволят хранить игрушки и поддерживать порядок. Также для хранения предназначены пластиковые контейнеры различных размеров.
Общий манеж. Для безопасности малышей игровые в группах оснащают манежами. Они могут быть большими – для нескольких малышей сразу, а могут быть индивидуальными. Конструкции могут быть квадратные, прямоугольные или овальные, а также содержать приставные элементы.
Мягкие игровые модули. Изделия в виде машинок, зверюшек способствуют развитию двигательной активности детей и увлекательному досугу. Конструкторы из мягких модулей развивают мышление и воображение.
Стол и стул для воспитателя
Также важно позаботиться об удобстве рабочего места для воспитателя. Столы могут отличаться конфигурацией, количеством выдвижных ящиков и полок, однако, все они имеют скругленные края и ударопрочную столешницу
